教务部组织召开2026年院内专业评估启动会

7月3日，教务部组织召开英语、工业设计专业院内评估启动会。此次会议是学院继连续四年顺利完成机械工程、电子信息工程、建筑学、财务管理、高分子材料与工程专业评估工作后的又一重要举措，旨在通过系统性评估推动新一批专业的内涵建设与人才培养质量提升。浙江传媒学院设计艺术学院曹凌、学院督导组负责人，教务部、相关二级学院负责人，教学秘书、专业负责人和专任教师出席会议，会议由学院教务部负责人主持。

浙江传媒学院设计艺术学院副院长曹凌代表校外专家组，依据审核评估工作实践经验，通过对二十五个类别的评估材料进行系统分析，全面阐释了教育部审核评估的具体流程与相关要求，并就学院内各专业开展评估对标工作提供了指导性建议。在评估前期，应明确审核定位，依据应用型高校审核评估的要求进行筹划。评估筹备期间，需组建评估工作领导小组，明确职责分工，通过协作确保相关工作有序推进。现场评估阶段，应理清评估流程，全面备齐考察所需材料。撰写自评报告时，需涵盖办学方向与本科地位、师资队伍、学生发展、毕业要求、课程体系、持续改进等核心指标内容。报告中应重点融入OBE教学体系，以立德树人为导向，全面结合课程思政建设，充分体现专业特色与亮点，全面展示办学成果。

学院督导组负责人姜华、洪晓军围绕教育部最新审核评估要求，依据工科与文科专业的差异化标准，结合学院办学定位及特色，系统阐释了本次评估的流程、标准与规范。同时强调，评估工作与培养目标制定、毕业要求达成、课程体系完善以及师资队伍构建密切相关，开展专业评估工作须确立以立德树人作为导向，将课程思政全面融入并贯通于教育教学全过程；须坚持OBE教育理念，构建科学合理的课程体系以支撑毕业要求有效达成；须系统梳理本专业核心评估材料，确保评估结果真实呈现专业建设成效，为后续持续改进提供坚实依据；须坚持分类特色发展，充分彰显地方行业与产业的优势特征。

会议交流环节，外国语学院、设计学院教学工作负责人、专业负责人和专业教师就自评报告撰写要求、评估指标、人员职责分配、实验室与实践基地、产教融合等关键议题提出了疑问。与会专家依托其深厚的专业造诣与丰富的实践经验，提出了具有高度针对性的指导建议，为两院各专业后续高效开展评估工作明确了方向，并提供了关键参考。

学院教务部负责人作总结发言。他总结了此前学院在院内专业评估过程中的经验和成效，并着重指出，本次院内评估工作将严格遵循“以评促强、以评促优”的核心原则，对专业建设成果进行系统性审视与精细化诊断，为学科发展提供可靠的决策依据。相关二级学院应切实履行主体责任，组建专业评估专项工作领导小组；严格遵循既定时间安排，系统完成自评工作，确保材料准备充分、内容详实精准；积极参考已通过评估专业的典型案例与特色实践，稳步推进各项筹备工作，着力提升专业建设水平，促进人才培养质量与学院整体办学水平实现新的突破。

会议现场